2026-02-23 19:12:49 | 人围观 | 评论:

小班数学教案:喂瓶宝宝教案及教学反思
【活动目标】
进一步感知4以内的数量,练习手口一致点数并说出总数。
在感知物体颜色,数量的基础上,尝试根据二维特征分类。
乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动,体验数学情境游戏的快乐。
喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
有兴趣参加数学活动。
【活动准备】
人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为2~4的点子)
人手一个小勺、木质串珠若干
音乐三段(哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲)
【活动过程】
一、导入
T:听!什么声音?是谁在哭啊?
P:我听!(哭泣)张老师?
T:看!这里有什么东西在哭啊吗?它肚子里有没有东西?
P:里面有很多 little dots,对不对?就是那瓶宝宝嘛!
二、教师示范讲解
T:我们来喂瓶宝宝吃饭吧,可是这么多串珠,应该喂瓶宝宝吃多少呢?
P:1个还是许多个?
T:到底瓶宝宝应该吃多少呢?看看它肚子里有记号,里面有几个小圆点,就该吃几个串珠。
P:哦!原来这样做啊!(笑)那我这边是多少呢?
T:请个别示范。好啦!(示范喂一瓶,数一数)
三、幼儿喂瓶宝宝
领发示范后,分组操作,教师观察指导。
团组交流:谁来告诉我我的这个瓶宝宝该吃几个串珠呢?我的个位数是几?
T:我这边是2个。
P:它里面有两个小圆点啊!
T:那我这边的应该吃三个吗?哦!对了,它里面有一个大点和两个小点啊。所以就吃三个吧。(示范)
四、帮瓶宝宝戴帽子
P:每个帽子上都有些小圆点,我这边是两个小圆点。
T:我们来数一数它上面的小圆点有几个?2个。那我要把它戴到哪里呢?
P:哦!对了,我这边的帽子上有两个小圆点哦。(示范)
首先请个别幼儿示范,集体检验。如果有错误,就要及时帮助纠正。
用音乐和摇篮曲带他们去散步,让他们带着新的感觉和快乐离开教室。
五、送瓶宝宝睡觉
T:找一个和自己点的小圆点一样的帽子。(示范)
想办法互相帮助,互相监督,确保每个小朋友都能正确地送瓶宝宝回家睡觉。
小朋友们轻轻松松地走进教室,带去他们的新玩具——瓶宝宝们准备好了吗?
【教学反思】
通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。
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