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《快速跑》说课稿(快速跑教学设计)

2025-11-02 20:38:08 | 人围观 | 评论:

《快速跑》说课稿

教学目标

  1. 掌握30米快速跑的基本动作,提高下肢力量和速度。
  2. 在游戏中体会跑得快的方法,发展快速应变奔跑的能力。
  3. 结合游戏“龟兔运物赛”,培养互帮互助、友好合作的精神。

教学重点

  1. 理解30米快速跑的基本动作规范。
  2. 掌握简单的游戏规则,并通过角色扮演增强团队协作能力。

教学难点

  1. 自我调整步骤,提高奔跑速度和耐力。
  2. 在游戏中遵守规则,理解规则的重要性。

一、教法与学法

  1. 引导发现法:通过观察学生动作表现,激发兴趣并提出问题。
  2. 分组合作法:小组讨论、自由练习相结合,增强团队协作能力。
  3. 奖励机制:对完成任务的学生给予适当鼓励,增强参与感。

二、教学过程

  1. 导入:自然引入
  2. 播放《我是小小驾驶员》舞蹈,营造快乐的氛围。
  3. 展示《快乐的动物园》情景图,引入运动主题。

  4. 互动环节:情景展示与游戏开始

  5. 学生自由动作表现,教师指出规范动作。
  6. 提出互帮互助的游戏规则问题,引发讨论。

  7. 合作练习:自然起跑

  8. 教师示范站立式起跑,学生观察记录。
  9. 学生小组合作模仿,记录动作规范性。

  10. 游戏“兔子 hops”模拟

  11. 通过角色扮演,学生分组互动,增强团队协作。

  12. 总结与激励:鼓励与反馈

  13. 强调规则的重要性,并对表现优秀的学生给予表扬。
  14. 提供更多练习机会和奖励机制。

三、教学评价

  1. 观察学生动作规范性,及时肯定和鼓励。
  2. 培养学生互帮互助的精神,通过角色扮演体现合作意识。
  3. 结合规则知识,理解游戏规则的重要性。

四、板书设计

plaintext 例句:兔子 hops! 规则:必须注意起跑姿势!


五、预期效果

  1. 学生掌握30米快速跑动作规范,提高速度和耐力。
  2. 在游戏中增强团队协作意识,理解规则的重要性。
  3. 激发学生对自然奔跑的兴趣,并为未来运动项目打下基础。




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