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我初中作文(这就是我初中作文)

2025-11-26 15:11:18 | 人围观 | 评论:

我,一个改变的人

"同学们好!"教室里传来老师的一声清脆的铃声。

我深吸一口气,走进座位坐下。阳光从窗户斜斜地透过课桌玻璃洒在我的脸上,暖暖的感觉让我感觉不到是白天还是黑夜。这是我第一次真正走进教室,却发现自己的目光不受任何干扰,仿佛有什么东西在注视着我的每一个动作。

窗外的天空飘起了几朵云,但很快又散去了。我深吸一口气,放下手中的书本,抬头望着讲台上专注的同学。这些同学似乎对今天的内容已经很熟悉了,他们正在认真地完成作业,认真对待每一次考试。

"小雨,你的英语分数还不错吧?""小航,你数学进步挺快的。"老师的话让我有些心里打针,但我还是得继续认真听讲,不能让这些同学失望。

课间操时,我突然意识到自己的眼睛总是容易疲劳。"同学们,我们要静下心来好好想想问题。"老师的话语再次传入我的耳中。我深吸一口气,调整好心态,开始了今天的思考。

渐渐地,我发现自己的进步是有的。课后,我主动向同学请教问题,他们在询问的时候总是认真听从,但很少让我失望。我开始意识到自己比平时更加积极,能够更有效地完成任务,同时也能更好地引导他人。

每天的活动都很有规律:"数学测验的时间是下午三点四十分,英语补习的时间是下午四点半..."老师的话又让我感到压力。然而,在坚持完成任务的同时,我也能感受到内心的变化。原来,我并没有想象中那么难,只要付出足够的努力,就能取得进步。

到了下学期,我的成绩得到了提高。在英语课上,我竟然考出了班上的第一名;在数学测验中,我又突破了自己 previously believed was impossible的目标。这些成就让我感到无比自豪,同时也让我更加清楚地认识到,只有不断努力才能实现自己的梦想。

从这个角度看,我认为自己是一个适应能力很强的人。即使是在最艰难的环境中,我依然能保持自己的节奏,并且能够更好地应对挑战。这种能力不仅仅是个人的优势,更是整个社会进步的重要标志。

在未来的日子里,我要继续努力,争取更大的进步。我相信,只要坚持下去,我就能创造属于自己的精彩人生。而在这个过程中,我也明白了一个道理:成长不是一蹴而就的,而是需要每一个脚印的累积和付出的沉淀。

教室里安静得可怕,但我能听到其他同学在为考试作准备的声音,也能听见老师在讲解着内容的声音。我深呼吸,调整自己的情绪,努力让自己保持冷静。或许,这就是我改变的关键:用一种积极的心态面对生活中的挑战,不断地寻找属于自己的成长方向。

站在讲台上向全体同学们展示自己,我能感受到大家的期待。但我知道,在未来的日子里,只要我能以更好的状态去面对每一天,就能创造属于自己的精彩人生。

从小学到初一:记一次与班主任的相遇

记得三年级下期的体育课上,我第一次见到李老师。

教室里安静得能听见窗外的风声。李老师站在讲台上,微弱的地面上洒着阳光。她没有说话,只是默默地向后排转来。当同学们的目光集中在她身上时,李老师终于抬起头,眼神深邃而坚定:"你今天又没来上班了?"我看着她,心里一阵刺痛。

下课铃响起后,我的心像被什么东西揪了一下。我低着头走进教室,发现黑板上还有一行划痕,是我在体育课上不小心擦伤到的。就在这时,不知何时有几声细微的click声传来,李老师回头看了我一眼,眼神坚定:"没事。"她没有说话,只是把我的书包放在了讲桌上。

那天晚上,我躺在床上想不起昨天发生了什么。直到第二天早上,我才想起在李老师办公室的时候,李老师说要给她送语文作业本。那是她教完英语课后留下的最后一个信号。

记忆中的那晚,我躺在床上翻来覆去睡不着。窗外的风声越来越近,我感觉喉咙像是被什么东西堵住了。手机震动起来,发现是李老师的发短信:"你已经完成了你的作业,很抱歉让你迟到了。"她没有说什么,只是用细小的声音告诉我:"别太担心了,我们班还差几个人呢。"

从那天起,我开始认真地写着语文作业。窗外的风渐渐来得更急,但我总能听到李老师在旁边发来的语音:"写好了?再检查一遍,再检查一遍......"我的手有些颤抖,但还是坚持着。渐渐地,我的成绩开始提高。

每次看到李老师的背影,我都会想起那天的场景:她安静地站在讲台上,微弱的地面上洒着阳光。她教书育人20余年,用尽全力为同学们的成长和进步努力。她的目光总是在同学们身边,轻轻荡开,脸上带着淡淡的笑容。

现在想来,那次与班主任的相遇不仅让我懂得了对学生的关心,也让我看到了教育的力量:一个老师、一位班主任,默默的努力换来了无数学生的心灵成长。从那以后,我明白了责任和爱的重要性。每一节课上,李老师就像一盏明灯,照亮了我们前进的方向。

归来似雪

时光如流水般匆匆而过,那些温暖的情谊和教育的契机,早已流落到回忆的深处。但记得那个雨夜的情景,让我深深珍惜这份珍贵的情感:李老师用行动诠释了什么是无私的爱,什么是用心的关怀。





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